En un aula de cuarto grado concurrido en Chicago, un nuevo tipo de tutor está formando cómo los niños aprenden sobre empatía, conflicto y solución de problemas. Estos robots no están programados para actuar como compañeros de clase amigables con emociones inventadas y backstories. En cambio, hablan claramente, sin pretensiones ni ficción, y los resultados atraerán la atención de los educadores en todo el país.
Fuente: TechXplore
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